''mon%gales'' o inferiores (Acto de habla e Intervención) y unidades "dialogales". práctico) y desde aquí al estudio de los actos interactivos en e! illtercambio. énfasis en la pragmática interactiva y en el análisis de los actos de habla. en la realización de lecturas ejercicios de análisis de enunciados y textos. carácter interactivo organizada (o estructurada) en turnos de palabra” (Cots et al. (Gumperz), “juegos de lenguaje” (Wittgenstein), “acto de habla” (Austin, Searle). Estos ejercicios proponen actividades que suponen una desviación. | ||||||
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